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Fondo Para las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEF
Visibilidad e Invisibilidad de las Culturas de los Pueblos Indígenas. Estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares: Bolivia, Ecuador y Perú
Lima, Perú: UNICEF/EIBAMAZ, 2008. 411pp. [27x18.5cm] ISBN: 978-603-45232-1-0
El estudio muestra hallazgos de fondo que se relacionan con los contenidos y con el enfoque que orienta los lineamientos de la educación impartida a la niñez indígena en Bolivia, Ecuador y Perú. Por ejemplo, en la construcción de los contenidos y el diseño de los textos se reconocen aquellos que tuvieron un carácter participativo y los que fueron hechos por grupos de expertos sin participación de actores de la comunidad educativa.
Registro: 004073 |
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